Дєдова Олена, Яременко Людмила
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кропивницький, Україна

У статті описано особливості конструювання тестів з курсу «Кількісні методи в поведінкових науках». Основні статистичні характеристики тестових завдань, розроблених автором, визначено за результатами тестування студентів, які навчаються за освітньою програмою «Освітні вимірювання. Гендерні студії: науковий аспект» на фізико-математичному факультеті Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Гомогенність та валідність тестових завдань з’ясовано за допомогою кореляційного аналізу. Апробовані тестові завдання, які пройшли перевірку й задовольнили вимоги до завдань такого виду, можна використовувати в навчальному процесі.
Ключові слова: конструювання тестів, освітні вимірювання, тестування, статистичні методи.

The features of the design of tests
from the course «Quantitative Methods in Behavioral Sciences»
Diedova Olena, Yaremenko Liudmyla
The Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University, Kropyvnytskyi, Ukraine

The article describes the features of building tests from the course «Quantitative Methods in Behavioral Sciences». The basic statistical characteristics of the test tasks developed by the author, is identified from the results of testing the students, who study in the educational program «Educational measurements. Gender studies: scientific aspect» at the Faculty of Physics and Mathematics of The Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University. The homogeneity and validity of the test tasks were determined by correlation analysis. Proven test tasks that have been tested and satisfy the requirements of this kind of tasks can be used in the educational process.
Keywords: tests design, educational measurements, testing, statistical methods.