МЕТОДИЧНІ ПРИНЦИПИ ТА УМОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЕЛЕКТИВНИХ КУРСІВ З МАТЕМАТИКИ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

Андрій Сергійович Жук, Наталія Михайлівна Войналович

Анотація


В роботі проаналізовані основні нормативні та методичні аспекти інтеграції елективних курсів в процес навчання учнів математики. Акцент здійснюється на аналізі методичних, дидактичних, організаційних умов для організації ефективної групової діяльності учнів  основної та старшої школи, що відповідають використанню елективних курсів в освіті. Наведено хід уроку, який відповідає елективному курсу «Математичне моделювання». Наведено методичні рекомендації для уроків, в яких планується використовувати елективні курси.


Повний текст:

PDF

Посилання


Бевз, Г. П. Методи навчання математики : навч. посіб. Харків : Видавнича група «Основа», 2003. 96 с.

Бевз, В. Г., Бевз, Г. П. Проектування елективних курсів з математики: методичні рекомендації. Математика в сучасній школі. 2009. № 1. С. 3-15.

Вашуленко, О. П. Принципи добору змісту до навчального посібника для елективних курсів з математики у профільній школі. Проблеми сучасного підручника. 2011. Вип. 11. С. 29-34.

Слєпкань, З. І. Методика навчання математики. Київ : Зодіак-Еко, 2000. 510 с.

Тарасенкова, Н. А. Методичні аспекти організації профільного навчання математики у старшій школі. Педагогічна думка. 2003. № 3. С. 27-33.

Тарасенкова, Н. А. Навчання математики у старшій профільній школі: методика і технологія. Черкаси : ЧНУ імені Б. Хмельницького, 2007. 308 с.

Хмара, Т. М. Курси за вибором як компонент методичної системи профільного навчання математики в школі. Математика в школі. 2004. № 4. С. 55-58.

Закон України від 05.09.2017 № 2145–VIII. Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19.

Про повну загальну середню освіту: Закон України від 16.01.2020 № 463–IX. Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.