ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСУ TELEGRAM В РЕАЛІЯХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Роман Віталійович Гаврюшенко

Анотація


Сьогодні кожен учасник освітнього процесу змушені працювати у нестандартних для них умовах. Показано важливість проведення уроків з математики з її рефлексієї в період дистанційного навчання. З’ясовано умови, в яких відбувається дистанційне навчання математики під час воєнних дій. Описані проблеми, з якими прийшлось зіштовхнутися вчителям країни та варіанти їх вирішення. У статті розглянуто можливість роботи з програмою Telegram в умовах дистанційного навчання та її основні функції.


Повний текст:

PDF

Посилання


Використання сервісу Телеграм за умов дистанційного навчання. https://content.hneu.edu.ua/s/2u6CTRcSD

Войналович, Н., Котельнікова, С. (2020). Організація дистанційного навчання старшокласників на прикладі вивчення теми «Похідна та її застосування». Наукові записки Серія: Педагогічні науки. Випуск 191. 55–58. https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/669

Кухаренко, В., Бондаренко, В. (2020). Екстрене дистанційне навчання в Україні: Монографія. Харків, Україна:. Вид во КП «Міська друкарня». http://library.kpi.kharkov.ua/files/new_postupleniya/ekdina.pdf

Богачков, Ю., Биков, В., та ін. (2012). Організація середовища дистанційного навчання в середніх загальноосвітніх навчальних закладах: посібник. Київ, Україна: Педагогічна думка. https://lib.iitta.gov.ua/626/

Бурда, М., Васильєва, Д. (2021). Стан дистанційного навчання математики у 2020–2021 роках. Математика в рідній школі. 4. 2–6. https://lib.iitta.gov.ua/727923/1/Matematika_4_20213%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0–2–6.pdf

Кондратюк, В. М. (2020). Застосування інформаційних технологій при вивченні математики в загальноосвітніх школах в умовах пандемії. Сучасні тендеції в математичному моделюванні і його програмному забезпеченні: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 47–50. http://dspace2.regi.rovno.ua:28080/jspui/bitstream/123456789/1956/1/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8E%D0%BA%20%D0%92.%20%D0%9C..pdf

Ляска, О, Чаграк, Н., Стриженко, Т. (2021). Оцінювання ефективності технологій викладання в умовах дистанційної освіти. Український педагогічний журнал. 3. 106–115. https://doi.org/10.32405/2411–1317– 2021–3–106–115

Маятіна, Н., Лисенко, Т., Дмитрієнко, О. (2021). Сучасні моделі дистанційного навчання. Український педа- гогічний журнал. 2. 84–95. https://doi.org/10.32405/2411–1317–2021–2–84–95

Організація дистанційного навчання (2020). https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/ metodichni%20recomendazii/2020/metodichni%20recomendazii dustanciyna%20osvita 2020.pdf

Прокопенко, А., Підчасов Є., та ін. (2019). Технології дистанційного навчання: методологія створення та супроводу навчальних курсів. Навчальний посібник. Харків, Україна: ХНПУ імені Г. С. Сковороди;

«Мітра». http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Kaf_IT/Posib_DO1.pdf


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.