ВИКОРИСТАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Ольга Сергіївна Кочина

Анотація


В статті розглянуто сутність та основні види імерсивних технологій, визначено переваги та складнощі застосування їх в освітніх процесах. Розглянуті психолого-педагогічні умови використання імерсивних технологій у навчанні. Проведено огляд вітчизняного досвіду використання імерсивних технологій у навчанні. Запропонована теоретична модель використання імерсивних технологій. Визначено психологічні критерії сформованості мотивації до отримання знань з математики учнів професійно-технічних навчальних закладів. Висвітлено досвід використання мобільного застосунку АR_Воок в навчанні математиці.


Повний текст:

PDF

Посилання


Грунтова Т., Єчкало Ю., Стрюк А., Пікільняк А. Інструменти доповненої реальності у навчанні фізики у закладах вищої технічної освіти. Педагогіка вищої та середньої школи. 2018. №51. С. 47–57.

Крамаренко Т. Г., Корольський В. В., Семеріков С. О., Шокалюк С. В. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики : навч. посіб. Кривий Ріг : Криворізький держ. пед. ун т, 2019. 444 с.

Літвінова Ю., Галушкіна Л. Особливості використання технології доповненої реальності у сучасному освітньому процесі. InterConf. 2021. № (90). С. 119-126.

Мельник І., Задерей Н., Нефьодова Г. Доповнена та віртуальна реальність як ресурс навчальної діяльності студентів. Інформаційні технології та комп’ютерне моделювання : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Івано-Франківськ, (22 грудня 2018 р.) Івано-Франківськ, 2018. С. 61–64, С. 43–45.

Рубан В. Р. Ідентифікація динамічних об’єктів у системах машинного зору : кваліфікаційна робота студента групи Ім-16, ступінь вищої освіти «магістр» спеціальності 014.09 Середня освіта (інформатика) / Рубан Віталій Романович ; [науковий керівник : Семеріков Сергій Олексійович] ; Міністерство освіти і науки України, Криворізький державний педагогічний університет, фізико-математичний факультет, кафедра інформатики та прикладної математики. Кривий Ріг, 2021. 62 с.

Шепілєв Д. С. Методика проєктування імерсивних освітніх ресурсів : кваліфікаційна робота студента групи Ім-16, ступінь вищої освіти «магістр» спеціальності 014.09 Середня освіта (інформатика) / Шепілєв Дмитро Сергійович ; [науковий керівник : Семеріков Сергій Олексійович] ; Міністерство освіти і науки України, Криворізький державний педагогічний університет, фізико-математичний факультет, кафедра інформатики та прикладної математики. Кривий Ріг, 2021. 40 с.

Alphabets Planet - Full. URL: https://apkcombo.com/ru/alphabets-planet-full/com.blink.alphabetsplaneten/(Дата звернення: 19.10.2022).

EasyAR. URL: https://www.easyar.com/ (Дата звернення: 19.10.2022).

Virtual workshop explores cutting-edge immersive experiences. 2021. URL: https://mitnano.mit.edu/news/virtual-workshop-explores-cutting-edge-immersive-experiences (Дата звернення: 19.10.2022).


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.