ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Анотація

В статті проілюстровано застосування елементів математичного аналізу до розв’язування економічних задач на уроках алгебри, під час узагальнення і систематизації знань і вмінь. Актуальність даного дослідження в тому ,що робота значно розширює математичні знання, допомагає формувати економічне мислення, підготовлює учнів і адаптує їх в умовах розвитку ринкової економіки.

Економічні знання і економічне мислення формуються не тільки при вивчені всього курсу економіки, а і при вивчені всього комплексу предметів, що вивчаються у школі. Це, по-перше, математика і інформатика, історія і географія та інше. В загальні задачі насичення шкільних дисциплін економічним змістом математиці відводиться особлива роль. Це пояснюється тим, що більшість економічних проблем піддаються аналізу за допомогою математичного апарату який вивчається в курсі алгебри VII-XI класів. Взаємодія математики і економіки приносить подвійну користь: математика одержує широке поле для різноманітних застосувань, а економіка – сильний інструмент для одержання нових знань.