МОНІТОРИНГ СТВОРЕННЯ БЕЗБАР’ЄРНОГО ПРОСТОРУ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Сергій Дмитрович Нетребенко

Анотація


У кваліфікаційній роботі розкрита проблема проведення експертизи управлінської діяльності щодо створення безбар’єрного простору в закладах загальної середньої освіти. У роботі проілюстрована методологія моніторингового дослідження, що використовувалася управлінням Державної служби якості освіти в Кіровоградській області та проаналізовані результати такого моніторингу в одній з громад області.


Повний текст:

PDF

Посилання


Волот О.І. Експертні методи оцінок та їх використання в управлінні економічними об’єктами. Електронний ресурс: http://www.rusnauka.com/13_EISN_2012/Economics/10_109835.doc.htm

Гнатієнко Г.М., Снитюк В.Є. Експертні технології прийняття рішень. Київ, Маклаут, 2008. 444 с.

Деякі питання Державної служби якості освіти України. Постанова Кабінету Міністрів України від 14.03.2018 року № 168. Електронний ресурс: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/168-2018-%D0%BF#Text

Єльникова Г. Теорія та методика оцінювання результатів діяльності загальноосвітнього навчального закладу. Теорія та методика управління освітою. 2012. Випуск № 8. 12 с. Електронний ресурс: http://archive.nbuv.gov.ua/e-journals/ttmuo/2012_8/4.pdf

Інклюзивне навчання в закладах загальної середньої освіти: керівництво для тренерів. Київ, 2018. Електронний ресурс: http://nus.org.ua/wpcontent/uploads/2019/01/HANDOUT-for-trainers_TOT-Sept-2018_corrected-final1-new.pdf

Касьянова О.М. Експерт в освіті: основні характеристики, методи відбору та оцінювання. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. Запоріжжя, КПУ. Вип. № 21 (73). 2011. 502 с.

Касьянова О.М. Контрольно-аналітична діяльність керівника навчального закладу. Харків, Видавнича група «Основа», 2014. 192 с.

Касьянова О.М. Педагогічна експертиза діяльності навчального закладу: навчально-методичний посібник. Харків, Видавнича група «Основа», 2012. 128 с.

Касьянова О.М. Теоретико-методологічні засади експертизи в освіті. Теорія і практика управління соціальними системами: щоквартальний наук.-практ. журн. Харків. НТУ «ХПІ», 2009. 3. 19–28.

Колупаєва А.А., Таранченко О.М. Інклюзивна освіта: від основ до практики: монографія. Київ, ТОВ «АТОПОЛ», 2016. 152 с.

Кремень В.Г. Філософія національної ідеї. Людина. Освіта. Соціум. Київ, Грамота, 2007. 576 с.

Кремень В.Г. Філософія людиноцентризму в освітньому просторі. Київ, Т-во «Знання» України, 2010. 520 с.

Лозниця В.С. Психологія менеджменту. Теорія і практика: навч. посіб. Київ, ТОВ «УВПК «ЕксОб», 2001. 512 с.

Огнев’юк С., Сисоєва С. Освітологія – науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти. Рідна школа: щомісячний науково-педагогічний журнал. 2012. 4–5. 44–51.

Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах нової української школи: [навчально-методичний посібник]. Укл. Л.І. Чопик. Вінниця, КВНЗ «ВАНО», 2019. 39 с.

Перелік типів об’єктів, що підлягають моніторингу та оцінки ступеня безбар’єрності об’єктів фізичного оточення і послуг для осіб з інвалідністю у 2023 році. Електронний ресурс: https://mtu.gov.ua/files/%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA%20(3)_.docx

Порядок забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти: постанова КМУ від 9 грудня 2020 р. № 1289. Електронний ресурс: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1289-2020-%D0%BF#Text

Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти: Постанова Кабінетів Міністрів України від 15.09.2021р. № 957 із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 483 від 26.04.2022, № 979 від 30.08.2022.

Про затвердження плану заходів на 2023–2024 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року. Розпорядження Кабінету Міністрів України № 372-р від 25.04.2023 р. Електронний ресурс: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennia-planu-zakhodiv-na-20232024-roky-z-realizatsii-natsionalnoi-stratehii-iz-stvorennia-bezbariernoho-prostoru-v-ukraini-na-period-do-2030-roku-i250423-372

Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року. Розпорядження Кабінету Міністрів України № 366 від 14.04.2021 р. Електронний ресурс: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/366-2021-%D1%80/conv#Text

Рекомендації щодо створення інклюзивного освітнього середовища, зокрема універсального дизайну та розумного пристосування будівель, приміщень та прибудинкових територій, в закладах дошкільної освіти (лист Міністерства освіти і науки від 25.06.2020 № 1/9-348).

Сисоєва С.О. Педагогічні технології професійної підготовки фахівців: навчальний тренінг. Київ, Університет «Україна». 2007. 185 с.

Соловей М.В. Підготовка магістрів до експертизи діяльності навчального закладу. Педагогічний дискурс. 2009. Вип. 5. С. 207–209.

Спільник І., Спільник П. Етичні засади діяльності у консультаційній сфері. Електронний ресурс: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Ecan/2011_8_2/pdf/spilnyk.pdf


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.