РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Сурен Суренович Костюк

Анотація


У статті наводиться короткий аналіз досліджень щодо проблеми розвитку математичної культури в освітньому процесі. Сформульовано основні проблеми розвитку математичної культури в сучасній освітній парадигмі. Обґрунтовано необхідність проведення нових досліджень з даної проблеми, що викликано протиріччями між вимогами рівня, які безперервно підвищуються до математичної освіти учнів та їх фактичними знаннями у галузі математики.


Повний текст:

PDF

Посилання


Виготський Л. С. Психологія. Київ : ЕКСМО-Прес, 2020. 1008 с.

Ізотова А. С. Проблема розвитку просторового мислення учнів

-6 класів. Актуальні проблеми математичної освіти у школі та вузі. Київ : Алтайський державний педагогічний університет, 2015. С. 91–93.

Колчанов А. В., Душа О. В. Створення віртуальної математичної бібліотеки з використанням технології «QR-код». Шкільні роки. 2017. № 71. С. 14–16.

Лернер І. Я. Дидактичні засади методів навчання. Дніпро : Педагогіка, 2011. 186 с.

Ліпатнікова І. Г. Зміст математичної освіти в контексті реалізації концепції математичної освіти державного стандарту загальної освіти. Актуальні питання викладання математики, інформатики та інформаційних технологій. 2015. № 1. С. 5–13.

Петрова В. І. Використання сервісу Google Диска у створенні методичних матеріалів під час роботи з обдарованими дітьми з математики. Вчитель створює націю. Збірник матеріалів IV міжнародної науково-практичної конференції. Харків: Харків. державний педагогічний університет, 2019.

С. 400-403.

Підкасистий П. І. Самостійна пізнавальна діяльність школярів у навчанні. Вінниця : Педагогіка, 2010. 240 с.

Старостіна А. Є., Винокурова С. З. Формування математичних понять у шкільному курсі математики (на прикладі вивчення теми «Квадратні рівняння»). Навчання та виховання: методика та практика 2016/2017 навчального року. Київ : Товариство з обмеженою відповідальністю «Центр розвитку наукового співробітництва», 2017. С. 99–103.

Чиріна О. В. Особливості розвитку логічного мислення учнів

-6 класів. Науково-методичний журнал «Концепт». 2015. Т. 10. С. 66–70.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.