МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ «БІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ»

Ірина Віталіївна Бакун

Анотація


В статті розглянуто характеристику дослідницької діяльності учнів на уроках в сучасній школі, місце та значення творчих завдань для розвитку творчої дослідницької діяльності, активізацію та розвиток дослідницького інтересу учнів на уроках біології, організацію та послідовність виконання дослідницьких завдань. Проаналізовано застосування елементів дослідницької діяльності на уроках «Біологія людини» та узагальнено результати впровадження дослідницької діяльності учнів у 8-му класі.


Повний текст:

PDF

Посилання


Базанова. Біологія 8 клас. Сенсорні системи смаку, нюху, рівноваги, руху, дотику, температури, болю. URL: https://uahistory.co/pidruchniki/bazanova-biology-8-class-2016/41.php (дата звернення: 09.03.2022).

Біологія : підруч. Для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Н.Й. Міщук, Г.Я. Жирська, А.В. Степанюк, Л.С. Барна. ернопіль : Підручники і посібники, 2016. 280 с.

Бровко С. Розвиток дослідницького інтересу учнів на уроках біології. Рідна школа. 1998. № 7 - 8.

Верзілін М.М., Корсунська В.М. Загальна методика викладання біології. Київ: Вища шк., 1980. 352 с.

Галегова О.В., Нікітіна І.П., Шелехова В.В. Виховуємо юного дослідника. Харків: Країна мрій, 2007. 240 с.

Дослідна і проектна діяльність під час вивчення біології. Уклад. К.М.Задорожний. Харків: Основа, 2008. 143 с.

Зубко М.М. Слухова сенсорна система. URL: https://sites.google.com/view/biology-velber/%D0%B4%D0%B8%D1% 81% D 1 BC %D 0%B0(дата звернення: 04.03.2022)

Казанцеві І. Творчі завдання – шлях активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках біології. Рідна школа. 2000. № 11.

Мороз І.В., Степанюк А.В., Гончар О.Д., Міщук Н.Й., Барна Л.С., Жирська Г.Я. Загальна методика навчання біології: навч. посібник. Либідь. Київ, 2006. 590 с.

.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.