ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ УДО ПРИ СКЛАДАННІ ЗАДАЧ З ПАРАМЕТРОМ
Анотація
У статті розкривається послідовність розгляду питань, на яких базується складання рівнянь і нерівностей з параметром. Наведено приклади задач з параметром та їх складання.
Повний текст:
PDFПосилання
Кушнір В., Ріжняк Р. Формування в учнів складних умінь використовувати моделювання у процесі розв’язування математичних задач інтегративного змісту // Математика в школі. – 2009. – № 5. – с. 13–17.
Кушнір В., Ріжняк Р. Розв’язування математичних задач інтегративного змісту засобами комп’ютерного моделювання // Математика в школі. – 2009. – № 10. – с. 34–39.
Левицький Я.В. Розв’язування рівнянь та нерівностей з параметром // Наукові записки молодих учених. – 2019. – № 3. – Електронний ресурс: https://phm.cuspu.edu.ua/ojs/index.php/SNYS/article/view/1622
Левицький Я.В. Складання задач з параметром з використанням графічного калькулятора DESMOS // Наукові записки молодих учених. – 2021. – № 8. – Електронний ресурс: https://phm.cuspu.edu.ua/ojs/index.php/SNYS/article/view/1902
Кушнір В., Кушнір Г., Ріжняк Р. Системне моделювання процесу розв’язування текстових математичних задач: кібернетичний підхід // Постметодика. – 2009. – № 4 (88). – с. 22-27.
Кушнір В. Системний аналіз педагогічного процесу: методологічний аспект. – Кіровоград: КДПУ, 2001. – 340с.
Кушнір В., Ріжняк Р. Формування в учнів умінь інтегративної діяльності з використанням наборів математичних задач, утворених задачною темою // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. – Випуск 90. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010 – с. 156-161.
Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П. Укрепление дидактических единиц в обучении математике: книга для учителя / П. М. Эрдниев, Б. П. Эрдниев. – Москва: Просвещение, 1986. – 255 с.
Эрдниев П.М. Укрупнение дидактических единиц как технология обучения, ч. 1. – Москва: Просвещение, 1992.
Ясінський В.В. Математика. Навчальний посібник для слухачів ФДП НТУУ «КПІ». За ред чл.-кор. НАН України В.С. Мельника. – К.: НТУУ «КПІ», 2005.–372 с.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.