ПОСИЛЕННЯ РОЛІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПОШУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ФІЗИЧНОМУ ПРАКТИКУМІ З АТОМНОЇ ФІЗИКИ

Сергій Володимирович Шульга, Степан Петрович Величко

Анотація


Широке впровадження сучасних інноваційних технологій навчання у процесі підготовки висококваліфікованих фахівців з вищою освітою передбачає значне розширення та підвищення значущості пізнавальної діяльності у навчально-виховному процесі кожного студента, і зокрема індивідуальної у ході виконання фізичного практикуму з розділу фізика атома і атомного ядра.

Наші наукові пошуки привели до висновку про доцільність розвитку самостійної індивідуальної діяльності студентів з фізики на основі широкого впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій, що актуалізують проблему інтеграції реального і віртуального експерименту з розділу фізики атома і атомного ядра. З цією метою розроблені нові програмні продукти, що враховують наявність різних модулів і забезпечують багатофункціональність запропонованого навчального комплекту для виконання фізичного практикуму і практичних навчальних завдань з відповідного розділу як індивідуально, так і на основі сучасних інноваційних технологій навчання в автоматичному режимі.

The introduction of credit-transfer system of the process of preparation of highly qualified specialists with higher education, and in particular the training of teachers of physics provides a significant expansion of independent informative activity in educational process of each student, including the implementation of a physical practical work in all areas of general physics course, which occupies a special place the physics of the atom and the atomic nucleus.

Based on detailed analysis of previous studies textbooks and guidelines in the article made a generalization about the feasibility of the development of independent work in physics at pedagogical universities on the basis of wide introduction of means of information and communication technology that actualizes the problem of integration of real and virtual educational experiments under section atom physics and atomic nucleus. It is shown that for this purpose the software products to be developed taking into account the availability of various modules providing versatility of the proposed training package for performing physical workshop and individual learning activities under the relevant section.


Повний текст:

PDF

Посилання


Атаманчук П.С. Інноваційні технології управляння навчанням фізики /П.С.Атаманчук. -

Кам'янець-Подільський: ІВВ К-Подільського держ. пед. ун-ту, 1999. -174 с.

Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія. - К.: Атіка, 2008. -

с.

Величко С.П. Взаємозв'язок реального і віртуального екперименів як чинник у розвитку

практикуму з фізики в середній школі /С.П.Величко, А.М.Растригіна, О.В.Слободяник //Педагогічні

науки: теорія, історія, інноваційні технології. - Суми: Сум. ДПУ імені А.С.Макаренка, 2015 - №7. -

С.213-220.

Величко С.П. Вивчення основ квантової фізики: навч. посіб. для студ. вищих навч. Закл.

/Величко С.П., Костенко Л.Д. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім.В.Винниченка, 2002. - 174 с.

Величко С.П. Вивчення фізичних властивостей рідких кристалів у загальноосвітній та вищій

педагогічній школі: навч. посіб. /Величко С.П., Неліпович В.В. /За ред. С.П.Величка — Кіровоград:

ПП “Центр оперативної поліграфії “Авангард”, 2008. - 140 с.

Величко С.П. Нове навчальне обладнання для спектральних досліджень: посіб. [для студ.

фіз.-мат. фак-тів вищих навч. закл.] /Величко С.П., Сірик Е.П. - 2-е вид., перероб. - Кіровоград: ТОВ

“Імекс ЛТД”, 2008. - 202 с.

Величко С.П. Оптична міні-лава та інтегрований навчальний експеримент. У 2-х частинах. -

Частина 2: Навчальний фізичний експеримент з комплектом “Оптична міні-лава”.: Посібн. для

вчителів та студентів пед. вищих навч. закладів /С.П.Величко, І.В.Сальник, Е.П.Сірик — Кіровоград:

ЦОП “Авангард”, 2015. - 135 с.

Величко С.П. Сучасні засади розвитку системи навчального експерименту та обладнання з

фізики /С.П.Величко, С.Г.Ковальов, О.А.Забара //Інноваційні технології управління якістю

підготовки фахівця фізико-технологічного профілю: Зб. матер. міжнар. наук. конфер.; 1-2 жовт. 2013

р. - Кам'янець-Подільський, 2013. - С.17-20.

Величко С.П. Універсальний спектральний комплект для навчальних цілей і фізичний

практикум на його основі /С.П.Величко, С.Г.Ковальов, Ю.Г.Ковальов: Посібник для студентів вищих

навчальних закладів. -2-е вид., перероб. -Кіровоград: КЛА НАУ, 2016. -200 с.

Експеримент на екрані комп'ютера: монографія /авт. кол. Ю.О.Жук, С.П.Величко,

О.М.Соколюк, І.В.Соколова, П.К.Соколов. За ред.: Жука Ю.О. - К.: Педагогічна думка, 2012. – 180 с.

Ковальов С.Г. Методичні засади розроблення та використання навчального обладнання для

дослідження оптичного випромінювання у навчальному процесі з фізики в університетах: Автореф.

дис. ... канд. пед наук зі спец.: 13.00.02 — теорія та методика навчання (фізика) /Ковальов Сергій

Григорович — Бердянськ, 2014. - 20 с.

Ляшенко О.І. Формування фізичного знання в учнів середньої школи: Логіко-дидактичні

основи. - К.: Генеза, 1996. -128 с.

Сальник І.В. Віртуальне та реальне у навчальному фізичному експерименті старшої школи:

теоретичні основи: [монографія] /І.В.Сальник. - Кіровоград: ФО-П Александрова М.В., 2015. - 324 с.

Слободяник О.В. Методика організації самостійної роботи студентів педагогічних

університетів у процесі навчання фізики: Автореф. дис. ... канд. пед наук зі спец.: 13.00.02 — теорія

та методика навчання (фізика) /Слободяник Ольга Володимирівна —Кіровоград: РВВ КДПУ

ім. В.Винниченка, 2012. - 19 с.

Шульга С.В. Активізація самостійної роботи студентів у фізичному практикумі з атомної

фізики / С.В.Шульга, С.П.Величко // Наукові записки. – Вип.9. – Серія: Проблеми методики фізико-

математичної і технологічної освіти. – Частина 2. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2016. –

С. 227-234.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.