ОСОБЛИВОСТІ СИТУАТИВНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ

Анотація

Ситуативне навчання має довгу історію використання в бізнесі, юриспруденції і медичній освіті. Проте порівняно недавно дану методику почали використовувати в природничій освіті. Аналіз літератури та існуючих досліджень з цієї теми підтвердив, що це потужна педагогічна методика викладання навчальних предметів, яка дозволяє розвивати критичне мислення та практичні навички. У статті розглядається питання використання кейс методу в рамках зусиль з переходу навчання фізики від традиційного формату до інтерактивного, що підвищує активність школярів та допомагає показати практичну значущість знань. Обґрунтовується доцільність створення та застосування задач-ситуацій під час навчання учнів фізики для розвитку основних компетентностей, зокрема, здатності приймати рішення, працювати з інформацією, комунікативність, здатність до співпраці тощо. Запропоновано під час проектування кейсів виділяти сюжетний, інформаційний та контрольний блок для кращого сприйняття учнями ситуацій та продуктивної роботи з ними. Наведено приклад ситуативної вправи, яку можна використати на уроці з теми «Робота і потужність електричного струму», що дозволить учням отримати досвід практичного застосування здобутих знань.

A case control study has a long history of use in business, law and medical education. However, recently began using this technique in natural science education. Analysis of existing literature and research on this topic, confirmed that a powerful pedagogical methods of teaching science that allows us to develop critical thinking and skills. The article discusses the use of case method in an effort to transition from traditional teaching physics to the interactive format, which increases the activity of the students and helps to show the importance of practical knowledge. Substantiated expediency of application problems and situations while studying physics students to develop basic competencies, including the ability to make decisions, ability to work with information, communicative, ability to cooperate with others. A Case for the design highlight scene, information and control unit for better perception of students and productive situations with them. An example of situational exercises that can be used in the classroom with the theme "Work and power of electric current," which will allow students to gain experience of the practical application of acquired knowledge.